프로그램은 노원구 중학생 중 6개월간 매주 토요일 프로그램에 참여함으로 폭력으로 인한 낮은 자아 존중감, 사람에 대한 공포, 학교 부적응문제를 청소년수련관 안에서 개별심리검사, 집단미술치료, 긍정적 지지체계형성, 영상제작, 강점 찾기를 통해 피해학생의 자아 존중감 향상, 사람에 대한 공포
부모님과 가족에 대한 사랑과 소중함을 느낄 수 있다.
1) 부모님에게 꼭 필요하거나 드리고 싶은 선물에 대해 이야기 나눈다.
2)부모님께 드리고 싶은 선물을 생각하고 그것을 예쁘게 그린다. (편지도 가능)
3)이 때 치료자는 장난으로 흐르지 않도록 진지한 분위기를 만든다.
4)평가서를 작성한다.
기반으로 하여 평가가 이루어지기도 한다. 또한 평가를 통하여 장애인의 재능을 발견해 주기도 하고 이러한 재능을 키워주기 위하여 직업재활훈련 또는 동아리 모임을 통하여 훈련시켜 주기도 하고 연계기관으로 보내주기도 한다. 평가도구로는 각 프로그램 마다 여러 가지가 있는데 심리 평가 도구,
학교 입학을 앞두고 적응문제가 예상되는 아이
(2) 프로그램의 치료 목적
그룹의 특성에 따라 차별화되지만 공동체 생활(특히, 학교나 유치원)에 필수적인 생활규범 및 태도 함양, 긍정적인 자아상 기르기, 올바른 대인관계를 위한 기술훈련 등을 기본으로 한다. 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
Ⅰ. 서론
1. 이혼의 원인과 배경
1) 이혼의 원인
(1) 이혼의 정의
이혼의 사전적 정의로는 이혼이란 부부가 그 혼인관계를 해소시키는 일로 정의된다.(학원세계대백과, 1993) 이혼이라 함은 법률상으로 유효하게 성립된 부부 쌍방이 생존 중에 협의 또는 재판상의 청구에 의하여 혼인관계를 해소
Ⅰ. 서론
다양하게 가속화하고 있는 인간환경의 변화는 많은 사람들에게 가치관의 혼란과 적응상의 문제를 야기하고 있다. 따라서 어느 때보다도 정신장애와 이상행동의 출현율이 높아지고 있으며, 그 치료와 예방에 관한 관심도 고조되고 있다. 정신건강은 우리 모두의 관심사이지만, 아직도 이에
프로그램이나 성교육 프로그램과 같은 일회성이고 예방적 차원의 프로그램이 주를 이루고 실질적으로 성매매 경험으로 고통 받고 있거나 힘들어하는 청소년을 상대로 하는 프로그램이 활발히 진행 중이고 있지 않다(천명주, 2009). 따라서 이와 같은 청소년 성매매의 확산과 성매매 경험에 따른 청소년
심리적 기제를 통한 상황의 왜곡
2) 교사의 탈진
제 12장 특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면서 훌륭한 사람으로 잘 기르기 위하여 엄청난 노력을 기울이며, 좋은 부모가 되기 위해서 최선을 다한다. 특히 특수 아동을 둔 부모들은 자
긍정적으로 보는 견해이다. 전자는 촉각적 표현에 강조점을 둔 것으로 보이고, 후자의 경우는 아동 자신이 스스로 표현한 내용을 볼 수는 없다고 하더라도 자기의 사상과 감정을 표출하고 있다는 점에서 회화적 표현을 간과해서는 안 된다고 보는 것이다. 사실, 시각장애아동이 음악이나 촉각적 표현에